科技探索

习近平:要在教育“双减”中做好科学教育加法

近日,中共中央政治局就加强基础研究进行第三次集体学习。会议强调,要在教育双减中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探究欲,培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。现今,新一轮的科技革命突飞猛进,它给世界带来的变化是前所未有的。新一轮的科技革命不仅是技术上的发展,更是社会和经济发展的重大转折,它将改变我们的工作、生活、教育等方方面面。因此,科学教育的重要性和紧迫性也日益凸显。如何让学生掌握现代社会所需的技能和知识,更好地适应环境变化,更好地应对未来挑战,是摆在我们面前的严峻课题。


一、做好”加“培养孩子像科学家一样思考

在教育双减中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探究欲,培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事的青少年群体,意义重大。基础教育阶段,在学生学业和校外培训负担双减的同时,更要注重增加学生探索、实践、发现、创新和科学研究能力的培养,以满足未来社会对人才科学素养和创新能力的需求。因此,基础教育阶段要在的基础上做好的功课,要增加对科学教育的深度认识,培养孩子像科学家一样思考,观察生活,认识世界,培养科学的思维方式。筑牢基础教育阶段的科学教育根基,共同培育科学教育的良好生态,让学生心怀科学梦想,拥有创新精神和志向,推动科技发展,这是建设科技强国的必由之路。

国家如此重视信息化教育的重要性,出台了不少相关的政策鼓励、支持,使编程教育在国家基础教育层面更加普及。那么,有哪些国家政策在不断驱动编程教育的飞速发展呢?今天,科技工作者之家就来为大家盘点一下。2016年6月,教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基础学科。信息化教学即计算机技术(含编程),首次进入国家教育政策视野。2017年7月,中国国务院发布《新一代人工智能发展规划》提出在中小学阶段推广编程,人工智能上升为国家发展战略。明确指出应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。这意味着少儿编程作为人工智能教育的重要组成部分,将得到国家政策的支持。2017年9月,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》,提倡将编程活动融入实践课程。2018年1月,教育部公布高中新课标,将三维设计、开源硬件、人工智能正式划入其范围,编程、计算思维成必修内容。以少儿编程为代表的信息技术学科将被纳入高考,编程地位直线上升,成为高中必修科目。2018年2月,教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》。文件指出,推进信息技术在教学中的深入普遍应用,开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习( STEAM 教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用,逐步形成创新课程体系。2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,提出完善编程课程的相关要求。计划提出,完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。2019年3月,教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露,将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时,推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

教育是国之大计、党之大计,国家通过政策等形式鼓励、支持编程教育的发展。全国许多省市也加快了编程教育的步伐,开始推进编程教育发展工作:浙江省提出《深化高考改革试点方案》,信息技术(包括编程)正式纳入高考;重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,要求将编程教育列入中小学必学科目;山东省最新出版的小学信息技术六年级教材加入了 python 内容,小学生都开始接触Python语言了……可以想象,编程将会成为一种主流能力,也会成为人人必备的一项技能。

去年起,岳阳市科技工作者之家和湖南理工学院信息科学与工程学院博士团队联合,针对软硬件编程和计算机维护几大板块,设立青少年编程培训教室,参加国内领先的全国IT学科白名单赛事“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”,提供科创编程、科创生学习规划等咨询平台。

团队信息奥赛主讲教师,深耕教育二十多年,计算机专业出身,辅修教育学硕士,教育部公派海外访学背景,CCF(中国计算机学会)会员,通过CCF NOI(全国青少年信息学奥林匹克竞赛)指导师资格认证。2022年8月,“蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”登上“2022-2025教育部白名单赛事”,组委会就和我们取得联系,成为了“蓝桥青少”挂牌的咨询单位。

2022年11月27日,第一次组考蓝桥杯选拔赛,我们共派出16位选手,其中4位参加Scratch创意编程组,12位参加C++创意编程组。12月7号成绩出来,Scratch创意编程组有3个孩子闯入省赛,C++创意编程组11位晋级,其中4位同学直接闯入国赛,7位闯入省赛,作为首次参赛,成绩斐然。编程已经成为中小学基础性教育,让孩子们从娃娃时期开始接触、认识,提升独立思考,自主设计的能力。学习编程不止掌握一项技能,培养一个兴趣,更重要的是掌握背后一整套高效解决问题的思维模式。